Cobertura #SemanaEducom: saiba tudo o que rolou!

Entre os dias 24 e 28 de Fevereiro de 2014, ocorreu a Semana Educom na Universidade de São Paulo (USP). Organizada por estudantes das primeiras turmas da Licenciatura em Educomunicação da ECA, o evento teve, dentre outras finalidades, o objetivo de recepcionar e integrar a quarta turma que ingressou no curso por meio do último vestibular.

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A semana começou com a confecção de camisetas customizadas pelos próprios estudantes, numa oficina de silk screen que ocorreu na própria ECA. Os alunos de Educom participaram da atividade junto com professores da própria Licenciatura e até mesmo alunos de outros cursos, na qual cada um pôde estampar a camiseta da maneira que desejasse.

Ainda na segunda (24), já no período noturno, ocorreu a Aula Magna do curso, que contou com a presença de boa parte do corpo docente do Departamento de Comunicações e Artes (CCA). A palavra ficou por conta dos professores da casa, Adilson Citelli e Ismar de Oliveira Soares, que desejaram as boas-vindas aos novos educomunicadores em formação, e do convidado especial, Rodrigo Ratier – editor da Revista Nova Escola e doutorando da Faculdade de Educação (FE-USP). Ecano de formação, o jornalista compartilhou com os estudantes seu trajeto acadêmico e profissional que sempre o levou aos caminhos da educação. Quando universitário, Rodrigo foi um dos fundadores do Projeto Redigir – projeto de extensão da ECA que completa 15 anos em 2014. Na conversa, ainda lembrou os estudantes sobre a importância e a necessidade de uma formação que possa modernizar e, principalmente, revolucionar a educação do nosso país.

1965497_563220117118138_1586598946_o 1621915_563220073784809_514863454_nNo dia seguinte, a atração da noite foi a inauguração do estúdio do departamento, onde os estudantes poderão produzir programas de áudio e vídeo com melhor qualidade. Pouco antes, os calouros foram apresentados aos laboratórios de PCs e Macs do CCA e realizaram uma dinâmica em roda que simbolizava o momento de grande alegria, integração e troca. O corte da simbólica fita vermelha do novo espaço foi  feito por Roseli Figaro, professora e chefe do departamento, e por João Megale, técnico de audiovisual. Após a cerimônia simbólica e posterior apresentação dos equipamentos pelos técnicos Daniel Pires e João, os calouros do curso deram depoimentos aos seus veteranos nas novas instalações, que serão compilados e divulgadas num vídeo-cobertura da Semana.

Na quarta-feira, a noite foi de muita troca e empolgação. Reunidos em roda na Tenda Cultura Ortega y Gasset, os alunos da Licenciatura e representantes de diversos projetos e ações ligados à educomunicação fizeram suas considerações sobre questões teóricas e práticas sobre a formação da área. A atração foi uma boa oportunidade de reunir diferentes propostas de intervenção comunicativa ou tecnológica voltadas para educação. No evento estavam presente representantes da seguintes organizações da socidade civil:1669764_563673120406171_1166604653_o

  • - Viração;
  • - Click;
  • - É nóis;
  • - Educ-ação;
  • - Ônibus Hacker;
  • - Cala-boca já morreu;
  • - AfroEducação;
  • - Lab-experimental;

Mediada pela professora Lucy Ferraz, os participantes da conversa puderam refletir sobre a pluralidade das diferentes vertentes e abordagens que a educomunicação pode ter enquanto prática de intervenção social. Na conversa foram evidenciadas muitas dificuldades compartilhadas, mas também possibilidades de se concretizar projetos pelo país. Vale destacar que a cobertura dessa roda de conversa foi realizada de forma coletiva e colaborativa por todos os participantes, na qual cada um esteve com as câmeras filmadora e fotográfica por algum momento para dar o seu olhar ao evento.

1658715_563699907070159_73874650_oNa quinta-feira (27), o clima foi de aproveitar e explorar. Começando o dia no Centro de Práticas Esportivas (CEPEUSP), os veteranos levaram os bixos para conhecer o complexo aquático do clube e, posteriormente, o bandejão. Saindo do almoço, todos se reuniram para realizar o Giro Cultural da USP. A bordo de um ônibus reservado especialmente para a Semana Educom, os alunos foram conduzidos por um passeio pelo campus da cidade universitária no Butantã e durante o trajeto puderam conhecer um pouco mais sobre a história da fundação da universidade, bem como curiosidades e fatos importantes sobre algumas unidades pelo caminho. Durante a noite, a festa ficou por conta do tradicional happy hour da ECA, a Quinta i Breja, encerrando as atividades do dia.

Para o fechamento da semana, os veteranos promoveram uma mostra com trabalhos audiovisuais realizados durante os três anos do curso em um telão montado ao ar livre na área de convivência dos alunos da ECA. A cada exibição, ocorria uma breve explanação para falar do processo de criação, do contexto e das técnicas e práticas envolvidas.

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Paradoxalmente, apesar de tantas novidades e empolgação tudo acabou em pizza. Ao término da mostra, uma singela comemoração de encerramento ficou por conta da tradicional massa italiana e algumas cervejas.

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Confira mais fotos da cobertura na página do Facebook: https://www.facebook.com/educomusp

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Confira a programação da Semana Educom organizada pelos alunos da Licenciatura!

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por | 21 de fevereiro de 2014 · 10:52 pm

“…a gente não faz ideia da repercussão e ressonância que qualquer coisa que a gente faça pode ter…”

O Memórias Ecanas traz a Prof. Christina Rizzi, do Departamento de Artes Plásticas (CAP-ECA-USP), que fala sobre suas primeiras influências na área das Artes e sobre algumas das experiências que viveu em seu tempo de aluna de graduação da ECA.

- O projeto Memórias Ecanas, iniciado em 2006 pelo professor Paulo Nassar do CRP/ECA/USP, tem por objetivo armazenar os depoimentos das pessoas que fazem a história da Escola de Comunicações e Artes da USP. Diversos rostos e vozes contam como foi (ou como é) a sua relação com a ECA, quais as lembranças carregadas e reflexões que são feitas.

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“O educomunicador deve estar pronto para dialogar com o estabelecido” diz professor Ismar em entrevista aos estudantes da licenciatura.

ISMAR

Em recente entrevista concedida aos estudantes da Licenciatura em Educomunicação o professor Ismar de Oliveira Soares – coordenador do curso na ECA/USP- discorreu  sobre a importância e o papel do educomunicador enquanto profissional.

O evento ocorreu durante as aulas de Fundamentos Epistemológicos da Educomunicação no começo de Setembro. Coletivamente, os alunos de diferentes turmas se organizaram em equipes para promover a entrevista. Desde a elaboração das perguntas, aos moldes de como seria a dinâmica de apresentação – tudo foi planejado coletivamente através de ferramentas de compartilhamento via web. Referenciado como um tipo de “Roda Viva” – tradicional programa de entrevistas da TV Cultura, o prof. Ismar respondeu as mais diversas perguntas relacionadas ao pensamento epistemológico da área e a atuação do educomunicador em diversas instâncias. Em sua fala, destaca as dificuldades da enfrentadas na formação deste tipo de profissional, bem como os desafios que este encontrará em sua práticas.

Segundo ele, “O educomunicador não pode ter um caráter cirúrgico” e, pelo contrário deve estar envolvido aos processos que o cerca. “Ele deve ser um mobilizador!” afirma. Retomando a origem do termo “educomunicador” proposto por Kaplún no contexto Latino Americano, o professor ainda afirma que – enquanto prática – na educomunicação não existe em seu carácter de inteireza “nada é cem por cento educomunicativo!” explica.

Por fim ele concluí refletindo o quão desafiador é formar alguém com essas características, uma vez que, por definição “educomunicação é um processo que se constitui enquanto prática e afirma que este novo agente, esteja onde estiver para agir, deve saber dialogar com o estabelecido.

Ouça o áudio da entrevista através do Player abaixo:

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Memórias Ecanas: Ferdinando Martins

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Educomunicadores: Marcelo Santos e a TV Cedro Rosa

Quando fui chamado a trabalhar o uso de vídeo em projetos de aprendizagem, num curso para professores de Ensino Fundamental no município de Americana / SP (Curso de Formação em Educação Ambiental e Políticas Públicas), pensei na grande experiência que Marcelo Augusto Pereira dos Santos possuía e ele aceitou o convite para participar de uma das aulas.

Marcelo começou a se aproximar da educomunicação quando se tornou POIE (Orientador de Informática Educativa) nas EMEIS (escolas de educação infantil) Eunice dos Santos e Antonio Munhoz Bonilha. Manteve o blog https://apertaqual.wordpress.com/ com relatos de aulas e dicas de atividades. A partir das experiências como POIE, criou  o site Apertaqual Educação, concretizando seu antigo sonho de compartilhar softwares educativos que desenvolveu (ApertaLetra,ApertaQuem,ApertaEmpresta).

Na escola Bonilha ele ajudou a professora Ana Paula Escudeiro no projeto Rádio Jacaré FM (ver post anterior nesta série Educomunicadores). Inspirado nesta experiência e na Rádio Graciosa, da EMEF Fernando Gracioso, projeto do Programa Nas Ondas do Rádio, desenvolveu na escola Eunice o projeto TV Cedro Rosa em que grupos de alunos com menos de 6 anos produziam reportagens – documentários sobre locais interessantes para serem visitados pelas crianças, seja com a escola, seja acompanhados por seus pais. Um dos grandes feitos de uma destas equipes (eram várias) foi entrevistar o mestre de xadrez Kasparov. O vídeo final do projeto é um resumo bem interessante, que da uma ideia de como funcionava a proposta e o quanto era realmente educomunicativa.

O interesse de Marcelo pelo conceito educomunicação o levou a estudar o tema, sendo aluno da primeira turma oficial de Especialização Lato Sensu em Educomunicação na ECA / USP. Como trabalho final neste curso, ele pesquisou as experiências de educomunicação desenvolvidas em escolas infantis da Prefeitura de São Paulo. Sua monografia, Cuidar, Educar e Comunicar https://tvcedrorosa.wordpress.com/pesquisa/ foi defendida dia 05/07/2013 lhe conferindo o título de Especialista em Educomunicação.

Atualmente é Coordenador de Ação Educacional no CEU Parque Anhanguera, e busca ampliar a presença da educomunicação na rede municipal de São Paulo, promovendo cursos sobre o tema para os colegas da rede.

Brinquedoteca USP from TV Cedro Rosa on Vimeo.

PROJETOS DE EDUCOMUNICAÇÃO INFANTIL PESQUISADOS POR MARCELO SANTOS

Rádio Jacaré FM, da EMEI Antônio Munhoz Bonilha, em Pirituba. Segundo lugar no prêmio Professor Destaque 2010, oferecido pela Secretaria Municipal de Educação.

Tem Gato na Tuba, da EMEI Guia Lopes, na Casa Verde. Segundo lugar no prêmio Professor Destaque 2011, oferecido pela Secretaria Municipal de Educação.

Pingo de Gente, do CEU CEI Vila Curuçá, na Vila Curuçá. Primeiro projeto divulgado na rede em uma CEI (centro de educação infantil, alunos com menos de 4 anos de idade).

Os Pequenos Nos Curtas, da EMEI Júlio Alves Pereira.

Jornal Mural no CEI, do CEI COHAB Santa Etelvina.

Rádio Blog EMEI Kids no Projeto Ampliar da EMEI Aluísio de Azevedo.

Recomendo muito que os colegas ao menos acessem a pesquisa na íntegra, disponível no link https://tvcedrorosa.wordpress.com/pesquisa/

Neste site também esta disponível um artigo resumido e entrevistas feitas por Marcelo com Carlos Lima, coordenador do Programa Nas Ondas do Rádio, e prof. Ismar de Oliveira Soares, coordenador do Núcleo de Comunicação e Educação, da ECA-USP e presidente da ABPEducom.

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Educomunicadores: Ana Paula Escudeiro e a Rádio Jacaré FM

E tudo começou com brincadeira e curiosidade.

Uma das áreas de atuação do novo profissional situa-se na assessoria para o desenvolvimento dos projetos com o uso das tecnologias midiáticas que se multiplicam, especialmente nas experiências dos ensinos infantil e fundamental, em todo o país*

Há muitas propostas educativas  ou comunicativas que podemos considerar educomunicativas desenvolvidas com crianças, mas ainda nos impressiona descobrir projetos com crianças realmente muito pequenas, estudantes da Educação Infantil (menos de 6 anos de idade). A Rádio Jacaré FM da EMEI Antônio Munhoz Bonilha é considerado o primeiro projeto educomunicativo de rádio escolar com esta faixa de idade. Iniciativa da professora Ana Paula Emilio Escudeiro. Em depoimento no V Encontro de Educomunicação (2013) ela disse que a ideia da rádio surgiu de forma espontânea, e ela nem sabia dizer com certeza se havia partido dos próprios alunos ou dela na interação com sua turma – Eles estavam pesquisando o tema “jacaré”, devido a uma visita feita ao Zoológico, várias pesquisas e atividades foram produzidas pelas crianças e tiveram a feliz ideia de divulgar e registrar este estudo num programa de rádio.

Na época, Ana Paula havia participado de um curso de formação promovido pelo Programa Nas Ondas do Rádio da Prefeitura de São Paulo e aprendido a usar softwares como o Audacity e o Zararádio. Com ajuda do professor Marcelo Santos (impossível para mim falar sobre Ana Paula, sem falar também sobre Marcelo), que na época era POIE (orientador de informática educativa) na escola, a proposta cresceu e a rádio acabou sendo oficialmente inaugurada dia 14 de novembro de 2009, com toda a pompa, numa Mostra Cultural da escola, que contou com a presença do Secretário de Educação Alexandre Schneider , o Prefeito Kassab e cobertura jornalistica feita por alunos de ensino fundamental, do projeto educomunicativo Rádio Graciosa de Perus, que eu coordenava.

Na mesma época, como um  Zeitgeist, surgiram outros projetos educomunicativos mirins. No post seguinte a este, sobre o colega Marcelo Santos, cito alguns destes projetos que ele pesquisou.

Primeira Emissão da Radio Jacaré  FM -EMEI Antonio Munhoz

Matéria da TV Cultura sobre Rádio Jacaré FM


Rádio Jacaré FM na Campus Party 2010

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